Prinsip editorial
Konten TPLD disusun untuk mendukung literasi publik. Setiap artikel diupayakan memiliki tujuan belajar yang jelas, bahasa yang sesuai pembaca, dan konteks yang tidak menyesatkan.
Pemilihan topik
Topik diprioritaskan pada kebangsaan, sejarah, budaya, serta pengetahuan yang mendukung pemahaman pembaca terhadap Karawang dan Indonesia. Relevansi pendidikan dan nilai manfaat publik menjadi pertimbangan utama.
Penyesuaian jenjang
- SD: bahasa sederhana, konkret, dan mudah dipahami.
- SMP: konteks lebih luas dengan dorongan eksplorasi dan rasa ingin tahu.
- SMA: materi lebih reflektif dan mendorong penalaran.
- Mahasiswa: penyajian dapat lebih analitis, kritis, dan berbasis rujukan.
Sumber dan verifikasi
Untuk materi faktual, editor didorong menggunakan sumber yang relevan dan dapat ditelusuri, seperti situs resmi pemerintah, dokumen institusi, publikasi akademik, buku, arsip, atau sumber kredibel lainnya. Artikel dapat menampilkan daftar referensi agar pembaca dapat memeriksa informasi lebih lanjut.
Netralitas dan konteks
Materi sejarah, kebangsaan, dan budaya disajikan dengan mempertimbangkan konteks. Apabila terdapat perbedaan penafsiran yang relevan, artikel sebaiknya tidak menyamarkan perbedaan tersebut sebagai satu-satunya pandangan.
Koreksi dan pembaruan
Apabila ditemukan kekeliruan faktual, sumber yang tidak lagi tersedia, atau informasi yang telah berubah, artikel dapat dikoreksi atau diperbarui. Perubahan dilakukan untuk meningkatkan ketepatan dan kegunaan materi.
Konten berbantuan teknologi
Teknologi dapat digunakan untuk membantu proses penyusunan, penyuntingan, pemformatan, atau pemeriksaan. Tanggung jawab publikasi tetap berada pada pengelola/editor yang meninjau konten sebelum diterbitkan.
Materi visual
Gambar dan materi visual digunakan untuk mendukung pemahaman. Pengelola berupaya menggunakan aset yang dimiliki, diizinkan, bersumber secara tepat, atau sesuai ketentuan pemanfaatannya.